程乃胜教授做客“长山论教” 精准指导全国高校教师教学创新大赛备赛

为响应国家推动高等教育高质量发展、建设教育强国的战略，江苏科技大学教师教学发展中心组织了“长山论教”第15期活动。本次活动特邀全国高校教师教学创新大赛江苏省集训队专家教练组长、南京审计大学法学院程乃胜教授，就“全国高校教师教学创新大赛备赛指导”进行专题讲座。报告会由教师教学发展中心副主任、教务处副处长叶慧主持，各学院教学院长、基层教学组织负责人及青年教师参会，主会场设于长山校区，张家港校区设分会场。

程乃胜教授在讲座中清晰阐明，教学创新乃当下高等教育改革的关键核心。伴随高等教育步入内涵式发展新阶段，教学理念正经历深刻转变，由传统的“以教为中心”逐步转向“以学为中心”，并着重强调能力培养与价值塑造二者的深度融合。全国高校教师教学创新大赛作为国家层面推动的重要项目，其核心目的在于借助“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的方式，全方位激发高校教师投身教学改革的积极性，积极探索智慧教育的新路径与新模式。

身为大赛的资深权威专家，程乃胜教授对大赛的评审标准、流程环节以及核心考察要点进行了细致入微的剖析。具体涵盖网络评审阶段的教学创新成果报告与课堂教学实录视频，以及现场评审阶段的教学创新设计汇报等关键内容。他着重指出，在备赛过程中，务必高度重视教学设计的创新性与实效性，全力确保教学内容既紧跟时代前沿又具有强大吸引力。针对备赛工作，程乃胜教授给出了极具针对性的建议：高校应积极构建“校-省-国家”三级竞赛培育体系，将备赛过程与教师教学发展有机融合。通过组建跨学科指导团队、精心开展模拟演练、定期组织专题工作坊等多样化形式，为教师提供全方位、持续性的有力支持。如此一来，不仅能够切实提升教师的竞赛能力与水平，更能够将大赛所产生的“竞赛效应”有效转化为推动全校教育教学改革的“长效机制”，为高等教育质量的整体提升注入强劲动力。

本次“长山论教”活动内容充实、指导精准，既有政策解读，又有实操技巧，现场互动热烈，为备赛教师指明方向、厘清思路、增强信心，也为高校教师教学创新能力提升提供了宝贵经验。