学校启动实施教师教学工作业绩学年考核制度
日前，学校发布《江苏科技大学教师教学工作业绩考核与奖励办法》文件（以下简称《办法》），从本学年起正式试行教师教学工作业绩考核制度。该制度的建立与施行，为进一步提升教学工作中心地位，强化教师教学工作职责和质量意识，健全教师教学工作评价激励机制，发挥重要促进作用。
《办法》规定，教师教学工作业绩考核每学年进行一次，各学院承担本科和研究生教学任务的在编任课教师（含实验指导教师）都应接受考核。考核内容包括教学效果、教学工作量和教学研究与建设三个方面。其中，突出对教学效果的考察，权重占80%；教学工作量、教学研究与建设的考察权重分别占10%。教学效果评价可结合学生评教、督导专家或同行评教情况进行综合评定，学生评教所占权重不低于60%。
《办法》将教师业绩考核结论分为A、B、C三个等级，A级人数比例在25％以内。若教师出现“教学工作合格标准”连续多次抽查不合格、发生二级（含）以上教学事故等情况，考核结论将直接评定为C级。
据了解，学校将设立专项奖励基金，用于表彰各学院考核为A级的教师。奖金颁发标准为：A级中排序前40%的教师，每位奖励5000元；排序后60%的教师，每位奖励3000元。对考核为A级的前40%的教师，学校同时授予“学年教学优秀奖”荣誉。学院和学校将教师教学工作业绩各学年的考核结论，作为考察教师岗位聘任、评奖评优、专业技术职务晋升等的重要依据。
建立教师教学工作业绩考核制度，是本年度学校确定的全局性重点任务之一，也是教育部本科教学工作“审核评估”提出的有关师资队伍建设的重要审核要点。据悉，自《办法》施行后，原学年优秀教学质量奖停止评选，并入学年教学业绩考核中一并进行。
（稿件来源：姚徐）
